Mong ước gì về thầy cô? Dạy học sinh lý giải thay vì bài giải

Các phụ huynh sẽ gửi món quà gì cho thầy cô của con cái mình nhân ngày 20.11? 

Là tôi, ông bố có 3 đứa con đang tuổi đi học, tôi sẽ gửi tặng thầy cô lòng tin vào nghề giáo. Từ lòng tin ấy, tôi có những mong chờ gửi gắm thầy cô.

Hãy xem học trò như một người lớn

Thầy cô thay vì nghĩ học trò là những đứa trẻ mình đang dạy dỗ, hãy nghĩ về chúng như những người lớn! Chúng có thể là một thi sĩ, nhà văn, nhà thiết kế thời trang, ca sĩ, bác sĩ, thủ tướng, giáo viên… mai này.

Tôi thực lòng không thích các thầy cô luôn miệng nói: “Tôi coi học trò như con cháu trong nhà”. Thường sau những câu đó là “giấy phép” được bạo hành trẻ. Nếu học trò của thầy cô chỉ là con cháu trong nhà thì phụ huynh đâu cần cho con đi học? Cha mẹ thừa khả năng để làm việc đó tốt hơn thầy cô vạn lần. Thứ mà cha mẹ mong thầy cô làm với con họ, đó là khuyến khích chúng phát triển những tư chất đặc biệt của chúng để không phải một lớp 40 học sinh thì cả 40 đều tăm tắp giống nhau.

TIN LIÊN QUAN

Người biến nơi ‘không ai muốn đến’ thành trường đạt chuẩn quốc gia

Táo bạo trong cách nghĩ, cách làm, một cô giáo đã vực dậy một ngôi trường mầm non xốc xếch, xuống cấp, không ai dám gửi con trở thành một ngôi trường điểm trên địa bàn.

Tôi sợ những đứa trẻ viết bài văn ước mơ của em giống 39 bài văn ước mơ còn lại. Chỉ khác về ngành nghề. Chúng tôi mong thầy cô thay đổi tư duy, đừng coi học trò là trẻ con để rồi câu cửa miệng ngàn năm: “Trẻ con thì biết cái gì?”. Mong thầy cô đối xử với học trò như cách đối xử với những thiên tài, vĩ nhân tương lai. Một lớp học vì thế sẽ giống một xã hội thu nhỏ hơn. Và khi đó, thầy cô chính là Thủ tướng, điều hành đất nước của mình. Mà trong đó, em A là Bộ trưởng Bộ GD-ĐT vì em muốn làm giáo viên. Em B là Bộ trưởng Bộ Khoa học – Công nghệ vì em muốn làm kỹ sư. Chúng ta có một xã hội với nền tảng là sự tôn trọng khác biệt trước cả nền nếp hay những quy ước định kiến kiểu nhà văn phải mơ màng hay nhà kinh tế phải biết tính toán. Nếu thầy cô ứng dụng tư duy đó cho học trò, đối xử với học trò bằng sự tôn trọng (kể cả tôn vinh) thì tôi chắc chắn mỗi ngày học sẽ là ngày vui. Ta sẽ có một thế hệ học trò không phải rúm ró sợ sệt. Thẳng lưng sẽ thẳng lòng là vậy!

TIN LIÊN QUAN

Mong ước gì về thầy cô? Cần tấm lòng bao dung

Tham gia diễn đàn, có nhiều ý kiến khác nhau như phác họa những đức tính cần có của một nhà giáo, những mong muốn có được những tiết học hay từ cuộc sống, yêu thương học trò như con của mình…

Kiến thức không bằng tỉnh thức

Tôi nghĩ một giáo viên giỏi không phải bởi kiến thức uyên thâm mà là cái tâm mở. Thay vì nhồi cho đủ lượng kiến thức sách vở vào cái đầu tí xíu của lũ học trò, sao không mở cho chúng những đường chân trời? Tỉnh thức cho chúng về những khát vọng bay cao hơn nữa. Sử dụng kiến thức để lý giải cuộc sống. Bài giảng của thầy cô thay vì định lý, định luật, định nghĩa sao không phải là cuộc sống hằng ngày. Dạy học sinh lý giải thay vì bài giải. Sự tiếp nhận của học sinh được đánh giá không phải bằng điểm số mà bằng những chỉ điểm mà học sinh nhận được. Chúng ta đã có hàng ngàn năm khoa cử để rồi đoạt Olympic này kia nhưng rồi bước vào cuộc sống chỉ thấy tiếc 12 năm đèn sách vô ích là bởi thầy cô chỉ chăm chăm luyện gà nòi mà quên rằng thịt gà ngon nhất là những con gà chạy bộ, tự do chạy nhảy.

TIN LIÊN QUAN

Học từ cuộc sống

Có một thầy giáo bỏ những cuộc hẹn tuổi trẻ, rong ruổi cùng học sinh từ bệnh viện, bến xe đến hẻm nhỏ, xóm nghèo… để tạo dựng những bài học trải nghiệm cuộc sống.

Hoàng Anh Tú 
(Một phụ huynh tại Hà Nội)