Một tiết học môn toán “2 trong 1” của học sinh lớp 9/6 Trường THCS Lê Quý Đôn (quận 3, TP.HCM) – Ảnh: N.HÙNG

Theo thống kê của Sở Giáo dục và đào tạo TP.HCM, chỉ từ ngày 7-2 đến 2-3, số lượng học sinh các cấp trên địa bàn thành phố nhiễm COVID-19 là 40.385 em. Từ đó kéo theo hơn 100.000 học sinh thuộc diện F1 phải nghỉ ở nhà để cách ly theo quy định của ngành y tế.

Tự học bằng cách… ghi bài

Chị N.H.M., phụ huynh có con học lớp 12 ở một trường THPT trên địa bàn quận 3 (TP.HCM), phản ảnh: “Lớp của con tôi có gần 20 học sinh thuộc diện F0, F1 phải nghỉ ở nhà. Vậy mà nhà trường không hề có phương án dạy học nào cho nhóm đối tượng này. Vợ chồng tôi rất sốt ruột với tình trạng này. Chỉ còn mấy tháng nữa là học sinh lớp 12 sẽ thi tốt nghiệp THPT mà học sinh ở nhà cả tuần không được học trực tuyến gì cả”.

Tương tự, chị Nh.H., phụ huynh có con học lớp 7 ở quận 1, cũng cho biết: “Cô giáo chủ nhiệm liên tục thông báo các trường hợp học sinh là F0, F1 trong group lớp, trong đó có con tôi. Chúng tôi hỏi vậy các cháu ở nhà sẽ học như thế nào, cô giáo nói ban cán sự lớp sẽ livestream lớp học trực tiếp cho các bạn ở nhà cùng xem. Nhưng con tôi bảo học theo hình thức đó không hiệu quả vì lớp rất ồn, cháu nghe không rõ và xem các con số, hình ảnh trên bảng cũng không rõ. Tôi báo lại với cô chủ nhiệm thì cô nói học sinh có thể tự học trên web trường thông qua các bài giảng của giáo viên bộ môn.

Tôi vào web trường và ngồi học cùng con, thực sự cảm thấy rất thất vọng khi thấy bài giảng của giáo viên bộ môn chính là… những nội dung học sinh cần ghi nhớ, cần chép vào tập chứ không phải clip bài dạy của giáo viên”.

Chưa kể, nhiều phụ huynh còn phản ánh với Tuổi Trẻ rằng học sinh tiểu học, THCS không thể tự học. “Học sinh cấp THPT thì còn có thể tự học bởi các em đã lớn, ý thức rõ ràng về trách nhiệm của bản thân. Con tôi một bé lớp 4, một bé lớp 6 mà khi nhiễm COVID-19 nhà trường bảo ở nhà tự học thì đúng là thử thách học sinh và cả phụ huynh. Lứa tuổi này chúng ta cho các cháu học online và có giáo viên nhắc nhở qua màn hình còn đỡ, chứ kêu các cháu tự học thì rất khó” – chị Thủy, phụ huynh ở quận Phú Nhuận, nói.

Giáo viên lo lắng

Thừa nhận việc cho học sinh cấp THCS tự học sẽ rất khó đạt được hiệu quả cao, ông Nguyễn Xuân Đắc, hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Gia Thiều (quận Tân Bình), cho biết: “Nếu giao cho học sinh tự học thì đa số các em chỉ ghi bài vào vở là coi như xong nhiệm vụ. Còn chuyện học sinh có hiểu bài, có nắm được bài hay không lại là chuyện khác.

Trong khi đó, việc tổ chức lớp học trực tuyến dành riêng cho học sinh F0, F1 cũng không đơn giản vì các giáo viên đã có thời khóa biểu dạy học của họ rồi.

Vì vậy, trường chúng tôi chọn giải pháp trang bị máy móc, đường truyền Internet thật tốt để giáo viên vừa dạy trực tiếp trên lớp vừa dạy trực tuyến cho những học sinh đang ở nhà. Hình thức này đảm bảo được việc học sinh ở nhà nhưng nghe rõ, nhìn rõ bài giảng của giáo viên trên lớp, còn học sinh ở nhà cũng có thể tương tác với thầy cô và các bạn cùng lớp bằng cách phát biểu, trao đổi… Dĩ nhiên, trường chúng tôi có yếu tố thuận lợi là được phụ huynh ủng hộ để mua sắm trang thiết bị phục vụ cho hình thức dạy học này”.

Trên thực tế, hình thức lớp học “2 trong 1” kể trên gần như giáo viên nào ở TP.HCM cũng biết đến nhưng không phải ai cũng thực hiện được.

“Cả trường tôi chỉ có 3 phòng được trang bị hệ thống Internet khá tốt để có thể dạy học 2 trong 1. Các phòng còn lại, nếu muốn dạy 2 trong 1 thì giáo viên phải tự bỏ tiền túi ra để mua cục phát WiFi dùng sim 4G nhưng nhiều lúc đường truyền cũng không ổn định. Vì vậy, tôi rất lo lắng về chất lượng dạy học, nhất là với học sinh lớp 9. Học theo kiểu “được chăng hay chớ” như hiện tại thì làm sao các em đủ năng lực thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập?” – một giáo viên Trường THCS Colette (quận 3) thông tin.