Lớp học chỉ có 1 học sinh, 1 giáo viên tại Trường tiểu học và THCS 915 Gia Sàng (TP.Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên)  LÊ TÙNG

Trường học quay cuồng tìm cách ứng phó

Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết trong tuần qua số học sinh (HS) đi học trực tiếp có sự giảm sút. Cụ thể, những ngày đầu, HS khối THPT đi học với tỷ lệ trên 90%, riêng tuần qua thì giảm xuống 75,4%; HS khối THCS đến trường còn 77,02%; HS khối tiểu học ở các huyện đến trường giảm còn 79%.

Ghi nhận thực tế, có những trường đã phải chấp nhận chuyển toàn bộ sang hình thức dạy học trực tuyến. Trường THCS-THPT Lương Thế Vinh (Hà Nội) thông báo: do nhiều HS và giáo viên (GV) đang phải điều trị Covid-19 hoặc cách ly, để đảm bảo sức khỏe, an toàn, ban giám hiệu nhà trường quyết định cho HS các khối từ 7 đến 12 trở lại học trực tuyến tại nhà từ ngày 24.2 cho đến khi có thông báo mới.

Ông Nguyễn Quang Tùng, Hiệu trưởng Trường Lomonoxop (Q.Nam Từ Liêm, Hà Nội), thông tin mỗi khối của trường có một lớp dạy học trực tuyến dành cho HS F0, F1 nhưng với tình hình F0 tăng nhanh, nhà trường có thể sẽ phải tăng tối đa lên mỗi khối có 3 lớp học trực tuyến. Một số trường tư thục khác như Nguyễn Siêu, THPT FPT đã chọn một cách dễ nhất là chưa tổ chức cho HS trở lại trường sau khi có “lệnh” của UBND TP.

Ông Đặng Việt Hà, Hiệu trưởng Trường THCS Chu Văn An (Q.Tây Hồ, Hà Nội), cho hay chỉ sau 1 tuần đi học lại, do số HS là F0, F1 tăng, GV cũng có trường hợp là F0 nên nhà trường đã phải chuyển phương án tổ chức các lớp học “2 trong 1”, vừa dạy trực tiếp vừa trực tuyến theo từng lớp vì nếu lớp trực tiếp riêng, lớp trực tuyến riêng sẽ thiếu GV trầm trọng.

Thầy Ngô Tấn Tài (Trường tiểu học Lý Cảnh Hớn, Q.5, TP.HCM) dạy song song trực tiếp và trực tuyến  ĐÀO NGỌC THẠCH

Ông Hà cho biết, khá nhiều lớp chỉ có khoảng 1/2 số HS đến trường; một số lớp phải chuyển sang học trực tuyến 100%.

Sau khi hoãn cho HS từ lớp 1 đến lớp 6 ở các quận nội thành đi học trực tiếp từ 21.2, đến thời điểm này Sở GD-ĐT Hà Nội cũng chưa đưa ra kế hoạch cụ thể nào, HS vẫn học trực tuyến cho đến khi có thông báo mới. Trước thông tin cho rằng Sở GD-ĐT sẽ đề xuất cho HS lớp 1 đến lớp 6 ở nội thành trở lại trường vào tháng 3 tới, trao đổi với PV Thanh Niên, ông Phạm Xuân Tiến, Phó giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội, cho rằng Sở chưa có bất cứ chủ trương nào về việc này.

Có lùi thời điểm kết thúc năm học ?

Xung quanh thực tế khó khăn này, ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục tiểu học (Bộ GD-ĐT), chia sẻ năm học 2021 – 2022 là năm học phi truyền thống về khung thời gian năm học, với mục tiêu đảm bảo lớp học an toàn, duy trì chất lượng. Khi HS trở lại, các trường tiểu học cần có hình thức để kiểm tra thực chất mức độ tiếp nhận chương trình của HS. Từ kết quả thực chất đó mới cân nhắc, điều chỉnh khung thời gian năm học phù hợp.

Ông Tài lưu ý: “Khi cần thiết có thể nới khung thời gian năm học rộng hơn so với quy định để HS, nhất là HS lớp 1, lớp 2 có thêm thời gian bù đắp khoảng trống về kiến thức, kỹ năng do trước đó phải thực hiện năm học bằng hình thức trực tuyến, qua truyền hình trong điều kiện dịch bệnh. Việc linh hoạt thực hiện khung thời gian năm học có thể áp dụng trên phạm vi địa bàn nhỏ nhất là phường, xã đối với đối tượng HS nhỏ nhất là trẻ mầm non, tiểu học trên tinh thần ưu tiên số 1 cho chất lượng và tính toán, cân nhắc để các trường có khoảng thời gian nhất định sau khi kết thúc năm học, chuẩn bị cho năm học mới kế tiếp”.

Thi tốt nghiệp THPT ra sao ?

Trong văn bản gửi giám đốc sở GD-ĐT các địa phương lưu ý về việc tổ chức dạy học trong dịch bệnh mới đây, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT yêu cầu: “Riêng đối với HS lớp 12, các cơ sở giáo dục xây dựng kế hoạch hoàn thành năm học 2021 – 2022 trước ngày 30.6; đối với những địa phương không thể hoàn thành trước ngày 30.6 vì lý do bất khả kháng cần kịp thời báo cáo Bộ GD-ĐT để được hướng dẫn cụ thể, đảm bảo phù hợp với kế hoạch tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022”.

Đến thời điểm này, Bộ GD-ĐT cho biết chưa nhận được báo cáo nào của địa phương về việc gặp khó khăn khi thực hiện mốc thời gian này. Hầu hết các tỉnh, thành đều ưu tiên cho HS cấp THPT, đặc biệt là lớp 12 đi học trực tiếp.

Tuy nhiên, nhiều ý kiến ở các nhà trường cho rằng họ đang chờ hướng dẫn mới của Bộ về đặc cách tốt nghiệp cho thí sinh thuộc diện “có F”. Nếu như năm trước Bộ GD-ĐT sửa quy chế và xét đặc cách tốt nghiệp cho toàn bộ thí sinh thuộc diện F0, F1, F2… năm nay nếu theo diễn biến dịch bệnh như hiện nay thì con số này là quá nhiều. Đó là những tình huống Bộ cần tính toán. Tuy nhiên, nếu không đặc cách thì việc tổ chức thi ra sao cũng cần sớm được công bố.