Sở GD-ĐT TP.HCM vừa có hướng dẫn cụ thể về việc thực hiến kế hoạch giáo dục trực tuyến tại các trường THCS, THPT.

Cụ thể, việc giáo dục trực tuyến nhằm thay thế dạy học trực tiếp tại các trường trong thời gian học sinh không thể tới trường, thúc đẩy chuyển đổi số trong ngành giáo dục, tăng cường thông tin, phương tiện và Internet trong dạy và học… Do vậy, các trường cũng sẽ chủ động xây dựng hình thức kiểm tra, đánh giá học sinh phù hợp.

Theo hướng dẫn của Sở GD-ĐT, các trường sẽ xây dựng và bổ sung tiêu chí kiểm tra, đánh giá, hình thức kiểm tra đánh giá học sinh khi học trực tuyến vào quy chế kiểm tra, đánh giá của trường.

Trong quá trình tổ chức dạy học trực tuyến, giáo viên phụ trách môn trực tiếp kiểm tra, đánh giá quá trình thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh qua các bài kiểm tra trên hệ thống phần mềm, bản báo cáo quá trình học tập của học sinh, bài thu hoạch…

Cơ sở giáo dục phổ thông quản lý, theo dõi, giám sát việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên kết quả học tập của học sinh qua internet, bảo đảm công bằng, khách quan, trung thực…

Việc kiểm tra, đánh giá định kỳ và kiểm tra lại kết quả học tập của học sinh sẽ được thực hiện trực tiếp tại trường theo quy định của Bộ GD-ĐT. Trong trường hợp học sinh không thể đến trường với lý do bất khả kháng, việc kiểm tra đánh giá định kỳ có thể thực hiện bằng hình thức trực tuyến.

Nhà trường đồng thời đối sánh kết quả kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ và kiểm tra thường xuyên để có giải pháp phù hợp giúp học sinh bổ sung, củng cố kiến thức.

Cơ sở giáo dục phổ thông quản lý, theo dõi, giám sát việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên kết quả học tập của học sinh qua internet, bảo đảm công bằng, khách quan, trung thực  NGỌC THẮNG

Về nguyên tắc, nội dung dạy trực tuyến phải đáp ứng mức độ cần đạt hoặc yêu cầu cần đạt được của chương trình giáo dục phổ thông.

Hoạt động dạy học trực tuyến được thực hiện theo các chủ đề và được xây dựng trên cơ sở chương trình giáo dục phổ thông. Chuyên đề dạy học trực tuyến phải đảm bảo sự tương tác giữa giáo viên và người học.

Tài khoản của học sinh và giáo viên dùng trong các phần mềm tổ chức dạy học trực tuyến được xác định theo mã số định danh cá nhân được cấp từ cơ sở dữ liệu ngành giáo dục thành phố. Nhà trường phải đảm bảo 100% giáo viên, học sinh được cấp tài khoản để tham gia vào hệ thống phần mềm dạy và học trực tuyến. Các hệ thống dạy học trực tuyến phải tích hợp được với nhau và tích hợp được với cơ sở dữ liệu ngành trong quá trình thực hiện.

Trường xây dựng thời gian biểu dạy học trực tuyến phù hợp, thông báo lịch học, lịch tương tác với giáo viên phụ trách để học sinh, phụ huynh. Xây dựng đầy đủ các phương án tổ chức hoạt động dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh…

Trường xây dựng thời gian biểu dạy học trực tuyến phù hợp, thông báo lịch học, lịch tương tác với giáo viên phụ trách để học sinh, phụ huynh  Đ.N.T

Về hệ thống dạy học trực tuyến, giáo viên cần thiết kế chủ đề, bài giảng trực tuyến, tổ chức giờ học để hướng dẫn học sinh; giao nhiệm vụ học tập và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh; theo dõi và hỗ trợ người học khai thác nội dung học tập từ học liệu dạy học. giáo viên đồng thời tư vấn, hỗ trợ, trả lời câu hỏi và giải đáp thắc mắc của học sinh, quản lý quá trình học tập, kiểm tra đánh giá của học sinh trên hệ thống.

Phía học sinh cần thực hiện các hoạt động học tập, tham dự giờ học; thực hiện kiểm tra, đánh giá theo yêu cầu của giáo viên. Học sinh chủ động khai thác, ứng dụng các nội dung học tập từ học liệu, trao đổi, tương tác và theo dõi kết quả học tập của mình…

Hệ thống dạy học trực tuyến của các trường cũng phải đáp ứng chuẩn kết nối với cơ sở dữ liệu của ngành giáo dục thành phố; có các chức năng hỗ trợ giáo viên… Hệ thống đồng thời có thể lưu trữ, chuyển tải học liệu; lưu đầy đủ thông tin tham gia học tập của từng học sinh để có cơ sở đánh giá, quản lý… trên hệ thống theo cấu trúc quản lý của trường (lớp, khối, môn).

Hệ thống này cũng phải được thiết kế các chức năng hỗ trợ học sinh, tạo không gian tương tác, dễ dàng trao đổi thông tin, có hệ thống trao đổi, thảo luận theo nhóm, cho phép học sinh truy cập học liệu trực tuyến, thực hiện các hoạt động kiểm tra, đánh giá…

Nhà trường phải quản lý hồ sơ, tiến trình, kết quả học tập của học sinh và các hoạt động dạy của giáo viên; phân công tổ, bộ môn, giáo viên, quản lý thời khóa biểu, lịch dạy…

Sở GD-ĐT phân công các trường phải xây dựng kế hoạch dạy học trực tuyến phù hợp với điều kiện đảm bảo chất lượng theo hướng dẫn của Bộ GD-ĐT. Thực hiện dạy học theo chương trình đảm bảo nội dung cốt lõi theo yêu cầu cần đạt của các môn học, hoạt động giáo dục khi học trực tuyến.