Thứ nhất, thầy cô và phụ huynh cho học sinh chơi suốt trong khoảng thời gian khá dài (trước và sau tết), hoàn toàn thoát ly với việc học văn hóa. Xu hướng này không nhận được sự đồng tình của dư luận xã hội bởi học sinh dễ quên nhiều kiến thức căn bản; một số tụ tập ở nhà bạn, hay suốt ngày “nấu cháo điện thoại”…

Thứ hai, giáo viên và phụ huynh cho học sinh làm quá nhiều bài tập trực tuyến khiến học sinh mỏi mệt, căng thẳng dẫn đến sự đối phó của học sinh như chép bài của bạn hay chép đáp án trên internet rồi nộp bài làm cho giáo viên.

Trong thực tế, xu hướng thứ hai cũng có một số hạn chế khác, đó là không có sự tương tác của học sinh; một số em không có điều kiện làm bài tập trực tuyến do nhà không có máy tính…

Vậy phụ huynh và giáo viên cần làm những gì khi con em mình ở nhà? Theo tôi, cần làm những công việc sau: Để các em có sân chơi lành mạnh, tránh xa những trò chơi tiêu cực, cần tổ chức các buổi tập thể thao ít người như: cầu lông, đá cầu… ở một số khu đất trống, giúp học sinh có thêm động lực, hứng thú để rèn luyện thân thể, có sức khỏe,có sức đề kháng với dịch bệnh…

Tập cho con em những kỹ năng sống như cách rửa tay, đeo khẩu trang để phòng tránh dịch bệnh, hay cách sử dụng bình cứu hỏa, chăn mền, các loại thang dây… đề phòng tình huống xảy ra hỏa hoạn; hướng dẫn các cháu phụ giúp công việc gia đình.

Mua một số sách phù hợp với lứa tuổi, cấp học và sách có liên quan đến chương trình học (đặc biệt là học sinh lớp 9 và lớp 12) để học sinh tham khảo, tóm tắt, giải trí, tất nhiên có sự kiểm tra, đôn đốc của phụ huynh.

Phụ huynh tạo điều kiện thuận lợi cho con em mình học tập trưc tuyến, khuyến khích con em mình làm và nộp bài làm cho giáo viên. Liên lạc với giáo viên chủ nhiệm để làm cầu nối gia đình với học đường để giải quyết những khó khăn của học sinh.

Giáo viên bộ môn dạy bài học trực tuyến và cho bài tập với số lượng hợp lý và phù hợp với tình hình thời sự tạo hứng thú tự học, tìm tòi của học sinh; ví dụ đề văn có yêu cầu học sinh nêu cảm nhận của mình về tình hình dịch bệnh Covid-19, đề sinh yêu cầu học sinh cho biết sự khác nhau giữa HIV và virus Corona, đề hóa hỏi dung dịch diệt khuẩn cần có những loại hóa chất nào, đề công dân yêu cầu học sinh phát biểu cảm nghĩ của mình về các loại pháo nổ và tác hại của nó… Đó cũng là những cách giúp học sinh có những hiểu biết cần thiết, đầy đủ, chính xác về đại dịch Covid-19; về loại pháo hoa nào được Nhà nước cho phép sử dụng trong các dịp lễ tết và những hiểm hoạ đáng báo động do các loại pháo nổ, pháo cấm gây ra…

Những việc cần làm kể trên đòi hỏi ở phụ huynh, giáo viên nhiều sự quan tâm, kiểm tra, đôn đốc, khen thưởng con em, học sinh mình, giúp cho những ngày nghỉ học của học sinh thực sự hữu ích.