Thí sinh kết thúc môn thi tốt nghiệp THPT cuối cùng tại điểm thi THPT Gia Định, TP.HCM – Ảnh: DUYÊN PHAN

Tính theo môn thi, tiếng Anh là môn có điểm thi ít biến động nhất trong khi địa lý là môn có điểm trung bình tăng nhiều nhất.

Điểm 9 tăng hơn 10 lần

Ở môn toán, tuy số thí sinh dự thi năm nay ít hơn năm 2019 khoảng 33.000 thí sinh nhưng điểm trung bình tăng hơn 1 điểm. Nếu như năm 2019, mức điểm 6,4 có nhiều thí sinh đạt nhất thì năm nay mức này là 7,8.

Đặc biệt, số lượng thí sinh đạt điểm giỏi môn toán tăng đột biến so với năm 2019. Ở mức 8 điểm năm nay có 41.567 thí sinh trong khi năm 2019 là 22.022. Mức 9 điểm năm nay có đến 27.223 thí sinh, nhiều hơn khoảng 6 lần so với con số 4.765 của năm trước.

Điểm trung bình môn vật lý năm nay tăng khoảng 1,25 điểm so với năm trước. Mức điểm nhiều thí sinh đạt nhất cũng tăng lên 7,75 so với 6,25 của năm 2019. Số thí sinh đạt từ 8 điểm trở lên là 21.588, nhiều gần gấp 3 lần năm trước (7.821). Trong khi đó số thí sinh đạt từ 9 điểm trở lên năm nay cũng nhiều hơn 4 lần so với năm 2019.

Hóa học là môn có điểm trung bình năm nay tăng vừa phải so với năm trước nhưng số thí sinh đạt điểm giỏi lại tăng rất mạnh. Ở mức 8 điểm, năm nay có đến 20.764 thí sinh, 9 điểm là 6.916 trong khi năm 2019 lần lượt chỉ là 5.369 và 641. Như vậy số thí sinh đạt điểm 9 năm nay nhiều hơn 10 lần so với năm trước.

Ở nhiều môn khác, số thí sinh đạt điểm 8, 9 cũng tăng đáng kể so với năm 2019. Ở môn sinh, số thí sinh đạt điểm 8 nhiều gấp đôi năm trước, sử nhiều hơn 2 lần, địa 3 lần. Mức 9 điểm số thí sinh đạt được năm nay ở môn sinh, lịch sử nhiều hơn 3 lần năm trước, giáo dục công dân gấp đôi.

Riêng môn tiếng Anh, tuy điểm trung bình tăng 0,21 điểm so với năm 2019 nhưng điểm giỏi lại giảm. Ở mức 8 điểm số thí sinh đạt được năm nay nhiều hơn năm trước khoảng 1.400 thí sinh nhưng mức 9 điểm lại ít hơn năm 2019 khoảng 300 thí sinh.

Thí sinh đạt 24 điểm rất nhiều

Điểm thi tăng kéo theo điểm xét tuyển đại học theo các tổ hợp cũng tăng chóng mặt. Trong năm 2019, ở 5 tổ hợp cơ bản toán – lý – hoá, toán – hóa – sinh, toán – lý – Anh, toán – văn – Anh và văn – sử – địa, cả nước có một thí sinh đạt mức trên 29 điểm ở tổ hợp toán lý hóa thì năm nay con số này là 197. Trong đó, tổ hợp toán – hóa – sinh có 140, toán – lý – hóa 48, toán – lý – Anh 6, văn – sử – địa 3.

Trong các tổ hợp, toán – hóa – sinh là tổ hợp có điểm tăng mạnh nhất. Mức điểm có nhiều thí sinh đạt nhất năm 2019 là 17,05, năm nay tăng vọt lên 22 điểm. Ở mức 24 điểm có 23.912 thí sinh (năm 2019 4.529) trong khi ở mức 27 điểm đến 4.367 trong khi năm trước chỉ có 713. Số thí sinh từ 21 điểm năm nay nhiều hơn 14.000 thí sinh so với năm trước.

So sánh các mức điểm 21, 24 và 27 năm 2019 và 2020 của tổ hợp toán – lý – hóa – Đồ hoạ: MINH GIẢNG

Mức điểm nhiều thí sinh đạt nhất của tổ hợp văn – sử – địa cũng tăng từ 15,5 của năm trước lên 19 điểm. Đáng chú ý là số thí sinh đạt 24 điểm nhiều hơn 4 lần năm trước, mức 27 điểm nhiều hơn khoảng 7 lần.

Tổ hợp toán – văn – Anh, mức điểm nhiều thí sinh đạt nhất năm trước chỉ 15, năm nay tăng lên 19. Số thí sinh đạt từ 21 điểm trở lên nhiều gấp đôi năm trước. Ở mức 24 điểm cũng có đến 31.831 thí sinh, nhiều hơn 2 lần năm 2019. Riêng số thí sinh 27 điểm nhiều hơn 9 lần năm 2019.

Tổ hợp toán – lý – Anh và toán – lý – hóa có điểm trung bình của tổ hợp tăng, điểm nhiều thí sinh đạt nhất cũng tăng từ 2,45-3,25 điểm so với năm trước. Số thí sinh đạt từ 21 điểm trở lên ở tổ hợp toán – lý – hóa lại thấp hơn năm 2019.

Tuy nhiên, từ mức 24 điểm trở lên, số thí sinh đạt được ở tổ hợp toán – lý – hóa năm nay lên đến 35.980 trong khi năm 2019 chỉ có 11.220. Mức 27 điểm, năm trước chỉ có 1.115, năm nay là 10.400.