Thí sinh Minh Khang bàn luận đề thi với các bạn   MỸ QUYÊN

* Hầu hết thí sinh rời phòng thi ở điểm thi Trường THPT Bình Khánh (Cần Giờ, TP.HCM) đều có chung nhận định là đề phân hoá rõ ràng và khó “ăn” điểm hơn so với đề toán ngày hôm qua.

Em Bùi Thị Bích Trâm (Trường THPT An Nghĩa) chia sẻ: “Em không thi khối A nên thấy môn lý hơi khó hơn so với hoá và sinh. Nhưng nhìn chung 3 môn đều có sự phân hoá rõ rệt, học lực trung bình đến khá thì có thể làm được khoảng 50% các câu hỏi trong đề. Còn từ câu 20 trở đi phải học lực khá đến giỏi mới có khả năng làm tốt được”.

Còn Lê Quốc Bảo (Trường THPT An Nghĩa) thì cho rằng mặc dù học lực khá nhưng em vẫn thấy buồn vì đề sáng nay tương đối khó. “Em thấy khó mà đạt được điểm cao với 3 môn này. Nhưng em nghĩ bạn nào cũng có thể dễ đạt được điểm 5 vì 20 câu đầu ở cả 3 môn thi sáng nay đều dễ”.

Cũng là học sinh Trường THPT An Nghĩa, Võ Hoài Phong cho biết: “Hôm qua thi toán xong em thở phào nhẹ nhỏm, nhưng sáng nay thì khác rồi ạ. Đề phân hóa rất rõ ràng nên nếu không học giỏi và học chắc thì khó mà kiếm được điểm cao”.

* Tại Đà Nẵng có hơn 3.700 thí sinh tham gia dự bài thi KHTN. Thí sinh Nguyễn Bảo Hân (học sinh Trường Trần Phú, Đà Nẵng) cho biết: “Hai môn hóa, sinh em làm được hơn 70%. Môn lý em chỉ hy vọng được khoảng 50% vì đây là môn không phải thế mạnh của em”.

* Kết thúc buổi thi 3 môn KHTN vào sáng 26.6, nhiều thí sinh tại TP.Quy Nhơn (Bình Định) cho rằng chọn được đáp án đúng từ 60 -80% số câu trong đề thi. Các thí sinh cho biết đề thi các môn KHTN năm nay có tính phân loại cao.

Thí sinh Nguyễn Lê Trung Thư, thi tại hội đồng thi Trường THPT Quốc Học (TP.Quy Nhơn) cho rằng đề thi 3 môn KHTN dễ chọn đáp án từ 20-25 câu đầu, các câu còn lại khá khó.

 

“Theo em, đề thi các môn KHTN năm nay dễ hơn so với năm trước. Em dự đoán môn lý em đạt khoảng 5 điểm, hoá 7 điểm và sinh đạt 8 điểm trở lên”, Trung Thư nói.

Hoàng Trọng (ghi)

 

* Là thí sinh đầu tiên bước ra khỏi điểm thi ở Trường THPT Nguyễn Du (tỉnh Bình Phước), Cao Thị Thu Hiền (học sinh của trường này), cho biết: “Môn lý em làm được khoảng 6 điểm, hoá khoảng 5 điểm, còn môn sinh thì đề có 40 câu nhưng em chỉ làm được 20 câu. Phân nửa số câu hỏi còn lại em làm đại chứ cũng không biết trúng hay trật nữa”.

 

Còn Võ Thị Bích Thuỷ cho biết: “Môn lý, hoá em đoán mình làm được 5 điểm thôi. Còn riêng môn sinh thì khó đối với em, nên em chỉ biết đánh đại theo kiểu hên xui”.

 

Thí sinh Võ Thị Bích Thuỷ   Lê Thanh

 Lê Thanh (ghi)

*** Thạc sĩ Võ Duy Thái, giáo viên Trường THPT Bùi Thị Xuân (Q.1, TP.HCM) nhận xét đề hóa học năm nay giống cấu trúc đề minh hoạ 2019 của Bộ. Thí sinh sẽ dễ lấy 6 điểm ở 24 câu đầu tiên (mức độ nhận biết và thông hiểu).

 

Từ câu 65-74 có sự phân hoá rõ rệt theo mức độ khó dần. 6 bài toán cuối rất khó đòi hỏi thí sinh có kỹ năng giải bài tập thật tốt mới xử lý kịp.

 

Phần vận dụng thực tế trong đề thi năm nay cũng xuất hiện rất ít. Với đề thi này, phổ điểm có thể chủ yếu tập trung khu vực 7-8 điểm.

 

*** Nhận xét đề vật lý, giáo viên Huỳnh Kiều Viết Lãm, Trường THPT Thalaman (Q.1, TP.HCM) nói rằng đề dễ thở hơn năm 2018, xét theo tiêu chí 7:3 thì đề này hợp lý. Về nội dung, đề thi sát với đề minh họa, kiến thức 11 về điện, từ, quang học có mặt ở cả 3 mức độ.

Với đề thi này, học sinh nắm được kiến thức cơ bản dễ dàng làm 20 câu đầu, vận dụng 8 câu, khá giỏi 4 câu, học sinh xuất sắc có thể đạt 36 đến 40 câu. Dự đoán phổ điểm năm nay sẽ tăng, tập trung ở mức 6 đến 7 điểm.

 

*** Thầy Phạm Phương Bình, Hiệu phó Trường THPT Nguyễn Hữu Huân (TP.HCM) nhận xét đề sinh học năm nay bám sát cấu trúc đề minh họa của Bộ.