Trẻ mầm non “chóng mặt” vì ngoại khoá: nhiều bên có lợi

Phần lớn trường có dạy ngoại khoá ở TP.HCM đều liên kết với các trung tâm, câu lạc bộ năng khiếu.

Giờ học ngoại khoá môn võ thuật tại Trường mầm non 7A, quận Bình Thạnh, TP.HCM – Ảnh: H.HG.

Liên kết này thường theo công thức: trường có cơ sở vật chất, có học sinh; đối tác có chương trình, giáo viên. Ðối tác phải để lại cho trường một tỉ lệ phần trăm nhất định theo hợp đồng liên kết.

Theo hiệu trưởng các trường mầm non, tỉ lệ này cao hay thấp tuỳ thuộc vào thoả thuận của ban giám hiệu với đơn vị đối tác.

Một trường mầm non đạt chuẩn quốc gia ở TP.HCM cho biết tỉ lệ này là 50-50. Trong khi đó, hiệu trưởng một trường mầm non ở Q.Bình Thạnh nói nhà trường chỉ nhận 30% học phí, phần còn lại của đối tác.

Cô giáo cũng có phần

Ngoài ra, theo tiết lộ của một hiệu trưởng, nhiều trung tâm còn “bỏ nhỏ” với các giáo viên mầm non rằng: nếu vận động được học sinh đi học thì sẽ được hưởng hoa hồng.

Có trung tâm không chia hoa hồng sòng phẳng (tính trên đầu học sinh) nhưng có tặng quà cho các cô rồi nhờ các cô nói với phụ huynh một tiếng để họ đăng ký cho con em mình đi học.

“Ðương nhiên, trên thực tế không phải giáo viên nào cũng nhận hoa hồng và không phải giáo viên nào cũng ép phụ huynh phải đăng ký cho con em họ học ngoại khoá.

Thế nhưng lợi ích vật chất thường khiến người ta đi quá xa so với chức trách của mình: cô giáo vận động ráo riết, gặp phụ huynh thì nói, nhắc nhở hoài, phụ huynh ngại nên đăng ký cho mọi chuyện êm xuôi.

Ở trường mầm non, phụ huynh sợ cô giáo chứ đâu có sợ hiệu trưởng, cô giáo trực tiếp chăm sóc con em họ mà” – hiệu trưởng trên thừa nhận.

Theo ghi nhận của chúng tôi, số lượng học sinh học ngoại khoá môn hội hoạ đông hơn hẳn so với những môn học khác.

Có trường trên 90% học sinh/lớp đăng ký (ví dụ ở Trường mầm non Sơn Ca 5, Q.Phú Nhuận: lớp lá 1 có 34 học sinh học vẽ, lớp lá 2 có 32 học sinh, lớp lá 3 có 31 học sinh trong khi sĩ số mỗi lớp là 38 học sinh). Như vậy, chỉ còn vài học sinh không học vẽ.

Chơi ngoài trời để nhường lớp học cho ngoại khoá

Hiện nay, hầu hết trường mầm non ở TP.HCM đều tổ chức cho học sinh học ngoại khoá tại các phòng chức năng như phòng âm nhạc, phòng thể dục…

Thế nhưng một số trường mở quá nhiều lớp, quá nhiều môn học thì phòng chức năng làm sao “tải” hết? (đó là chưa kể các phòng chức năng có nhiệm vụ chính là phục vụ những tiết học chính khoá).

Và ở rất nhiều trường, lớp học vẽ và lớp học tiếng Anh được thực hiện ngay tại lớp học chính khoá của học sinh. Vậy còn những học sinh không đăng ký thì sao?

Tại một trường mầm non ở Q.Bình Thạnh, theo cô hiệu trưởng: “Những học sinh không đăng ký ngoại khoá sẽ được cô giáo tổ chức vui chơi ngoài trời. Gặp ngày mưa gió thì học sinh sẽ chơi ở các góc chơi trong lớp học”.

Nhưng nghe qua đã thấy không ổn bởi học sinh mầm non rất hiếu động, một nhóm học sinh chơi ngay trong lớp học chắc chắn sẽ ảnh hưởng đến các học sinh đang học, dù ít dù nhiều. Có cán bộ quản lý lại đề xuất: “Cho học sinh vào thư viện chơi”.

Tuy nhiên, không phải trường nào cũng có thư viện. Vả lại, thư viện trường mầm non không giống như trường tiểu học, thường có diện tích nhỏ, hẹp, làm sao đủ chỗ cho học sinh các lớp đến chơi?

Hoạt động ngoại khoá đã và đang tạo một nguồn thu nhất định cho các trường mầm non, góp phần làm tăng thu nhập cho giáo viên mầm non – ngành học không thể dạy thêm như những ngành học khác.

Thế nhưng thực tế đã đặt ra hàng loạt câu hỏi: nhà trường có được phép lấy cơ sở vật chất của Nhà nước (đầu tư cho học sinh học chính khoá) để các trung tâm bên ngoài vào dạy ngoại khoá hay không?

Khi phòng ốc xuống cấp, trang thiết bị dạy học hư hỏng, nhà trường sẽ lấy kinh phí từ nguồn nào (ngân sách nhà nước, huy động từ phụ huynh hay yêu cầu các trung tâm dạy ngoại khoá phải có trách nhiệm đóng góp) để tu bổ, sửa chữa?

Giờ học, giờ chơi nằm trong quy định nhà nước của học sinh mà các cháu phải đi ra ngoài, nhường chỗ trong lớp học cho các bạn có đóng tiền học ngoại khoá liệu có bất công đối với trẻ em không?

Và tại sao các trường không tổ chức dạy ngoại khoá sau giờ học (tức sau 16g hoặc17g), bởi khung giờ 7-17g hằng ngày là giờ học, giờ chơi trong quy định.

Dù các trường có tổ chức dạy ngoại khóa trong giờ chơi thì cũng không phù hợp bởi ở bậc mầm non, vui chơi cũng là một kỹ năng cần được rèn luyện và hướng dẫn.

Rồi khi các lớp ngoại khoá được tổ chức quá nhiều trong nhà trường, liệu nó có lấn át các tiết học chính khóa hay không?

Lời giải cho những câu hỏi trên xin được dành cho các cấp quản lý.