Một tiết học môn giáo dục công dân của học sinh Trường THPT Nguyễn Du, Q.10, TP.HCM – Ảnh: NHƯ HÙNG

Trong tiết dạy văn của mình, tôi đưa ra đề tài thảo luận: “Ba mẹ, thầy cô có sai, có phạm lỗi hay không?”. Bất ngờ là với đề tài tôi nghĩ khó chia sẻ này lại được các học sinh lớp 8 của tôi hào hứng thảo luận.

Nhiều em đã chia sẻ chuyện nhà của mình, trong đó có nhiều nỗi giận hờn với ba mẹ. Một em tâm sự: “Ba con quá đáng lắm cô. Hôm trước cô cho đề thuyết minh về danh lam thắng cảnh, con lên mạng tìm tư liệu nhưng ba con vừa thấy là đã la con đi học về cứ ôm cái điện thoại. Con có nói con đang làm bài văn nhưng ba la to hơn: “Đừng qua mặt ba, làm văn có liên quan gì đến cái điện thoại!””.

Có em học sinh kể: “Con thích trang trí bài viết trên giấy màu và vẽ tranh. Con xin tiền mua, mẹ la và nói sẽ gọi cho ban giám hiệu hỏi thử, trường lớp gì toàn đẻ ra mấy trò tốn tiền”. Một học sinh khác nói như thì thào: “Con giận mẹ con lắm. Con để dành tiền lì xì mua hình diễn viên thần tượng nhưng mẹ con cứ đòi xé hình vì cho rằng con làm chuyện tốn tiền vô ích…”.

“Mong cộng đồng chúng ta hãy bớt chê bai, chỉ trích. Mỗi người trong từng vị trí sống của mình tạo ra những điều tốt đẹp. Đó sẽ là những que diêm được nhẹ nhàng thắp lên và ánh sáng của yêu thương, bao dung sẽ dần dần lan tỏa.

Nguyễn Thị Mai Loan

 

Các học sinh khẳng định ba mẹ đã sai khi không thật sự tìm hiểu, lắng nghe và đồng cảm với con. Các em cũng nói ba mẹ cứ luôn cho rằng mình đã cực khổ vì con, mình hiểu biết hơn con và ba mẹ luôn đúng…

Khi cơn sóng lòng của các em lắng lại, tôi chia sẻ với các em về chuyện tôi cũng như ba mẹ các em, cứ luôn lo lắng con mình còn nhỏ dễ phạm sai lầm nên tôi cũng cấm đoán con nhiều thứ, theo dõi cả Facebook của con… 

Nhưng rồi tôi thấy cách làm đó chỉ đem lại ức chế trong gia đình nên thay đổi bằng cách làm bạn với con, lắng nghe con chia sẻ suy nghĩ của mình… Tôi cũng nói với các em là thử trao đổi với ba mẹ khi gặp trường hợp tương tự, kiểu như: “Mẹ thử một lần là con đi…”. 

Sau chia sẻ, tôi hỏi: “Vậy các con có còn buồn, còn giận ba mẹ những chuyện như vậy không?”. Hơn 80% học sinh trả lời là sau khi nghe cô phân tích, tụi con sẽ bỏ qua, sẽ cố gắng không buồn. Ngay cả em học sinh nói giận mẹ cũng tha thiết: “Con quyết định tha thứ cho mẹ con”.

Tôi nghĩ trẻ em như tờ giấy. Ta vẽ lên đó bức hình đẹp, con yêu thích. Ta nói và làm điều hay, con làm theo. Cha mẹ, thầy cô nếu thực sự lắng nghe, con sẽ bộc bạch và sẽ nghe những phân tích đúng lý tình của người lớn. 

Chúng ta nên dạy con về lòng khoan dung, tha thứ bằng chính cách hành xử thực tế hằng ngày. Dạy con yêu thương, ta cũng yêu thương và bao dung với con và người khác, con sẽ nhìn theo để bước tới con đường sáng.

Kết thúc 2 tiết thảo luận, nhìn tà áo trắng hồn nhiên ùa ra phố, tôi ước mong và tin là sẽ thực hiện được: Sẽ bắt đầu mỗi buổi lên lớp với nụ cười tươi, kể một câu chuyện gương sống đẹp để tạo cho các học sinh của mình không gian trong lành của lòng khoan dung và thân thiện.